Konfirmandenarbeit erforschen
Friedrich Schweitzer, Volker Elsenbast (Hg.)
Ziele - Erfahrungen - Perspektiven
Gütersloh: Gütersloher Verlagshaus, 2009, 224 Seiten
ISBN 978-3-579-08086-4
(Konfirmandenarbeit erforschen und gestalten : Band 1)
Die Arbeit mit Konfirmandinnen und Konfirmanden ist eines der wichtigsten Aufgabenfelder in den Gemeinden der evangelischen Kirche. Fast alle evangelischen Jugendlichen nehmen daran teil. Dies entspricht etwa einem Drittel der Gesamtbevölkerung in Deutschland im entsprechenden Alter. Tiefgreifende konzeptionelle Veränderungen kennzeichnen diesen Arbeitsbereich. Aus dem hergebrachten Konfirmandenunterricht wird die perspektivisch viel weiter gefasste Konfirmandenarbeit. Wie kann dieser Umbau gelingen? Welche Probleme zeigen sich? Welche Chancen liegen darin?
Der 1. Band der neuen Reihe leuchtet den Hintergrund aktueller regionaler, EKD-weiter und internationaler Untersuchungen zur Gegenwart der Konfirmandenarbeit aus. Er klärt die Fragehorizonte, sichtet die methodischen Instrumentarien und fragt nach effizienten Strategien der Ergebnisanalyse und Planung von neuen Konzepten in der Konfirmandenarbeit.
Inhalt
Grundlegung
Schweitzer, Friedrich:
Warum Konfirmandenarbeit erforschen?
S. 15-30
Elsenbast, Volker:
Forschung in der Konfirmandenarbeit : Versuch einer Bilanz - Perspektiven für die Weiterarbeit
S. 31-39
Erfahrungen - Forschungsansätze - exemplarische Untersuchungen
Schöll, Albrecht:
Entwicklungsaufgabe Erwachsenwerden : religiöses Lernen von Konfirmandinnen und Konfirmanden
S. 43-60
Cramer, Colin; Ilg, Wolfgang; Schweitzer, Friedrich:
Wissenschaftliche Begleitforschung zur Konfirmandenarbeit in einer Landeskirche
S. 61-76
Haeske, Carsten; Kessler, Hildrun:
Forschungsprojekte aus Ostdeutschland
S. 77-95
Ilg, Wolfgang; Schweitzer, Friedrich:
Notwendigkeit und Chancen bundesweiter Untersuchungen zur Konfirmandenarbeit
S. 96-112
Niemelä, Kati:
Die Qualität und Effektivität von Konfirmandenarbeit in Finnland
S. 113-124
Pettersson, Per:
Qualität der Konfirmandenarbeit : ein Forschungs- und Entwicklungsprojekt in Schweden
S. 125-139
Leganger-Krogstad, Heid:
Evaluationsforschung zur Glaubenserziehungsreform in Norwegen
S. 140-157
Schlag, Thomas; Voirol-Sturzenegger, Rahel:
Reform der Konfirmandenarbeit in der Schweiz : Perspektiven der wissenschaftlichen Unterstützung und Evaluation
S. 158-171
Harbsmeier, Eberhard:
Vom Konfirmandenunterricht zur Konfirmandenarbeit : empirische Untersuchungen aus der dänischen Volkskirche
S. 172-181
Schweitzer, Friedrich; Weyel, Birgit:
Konfirmation erforschen
S. 182-194
Reflexionen und Perspektiven
Schweitzer, Friedrich; Ilg, Wolfgang; Simojoki, Henrik:
Aufgaben, Möglichkeiten und Grenzen international-vergleichender Forschung zur Konfirmandenarbeit
S.197-211
Anhang
Internationale Forschungsbibliographie
S. 215-222
Preis: 39,95 € inkl. Mehrwertsteuer