Lebenswelten Erwachsener

Die Gemeindepädagogik ist - wie es programmatisch heißt - in eine "zweite Phase" getreten. Stand in der ersten Phase die Binnenperspektive der Gemeinde im Vordergrund, so geht es jetzt um die Lebenswelten, in denen Menschen heute leben und die es in die Theoriebildung wie in die praktische Gestaltung von Gemeindepädagogik einzubeziehen gilt. Die Beiträge dieses Bandes - die Dokumentation einer Tagung - nehmen diesen Aspekt unter drei Fragen auf: Wie lassen sich die unterschiedlichen Lebenswelten Erwachsener überhaupt wahrnehmen? Wie läßt sich ein Zugang gewinnen zu den Sinnstrukturen, die sich darin ausdrücken und als solche ernstgenommen sein wollen? Und was bedeutet dies für das Gemeindeverständnis und die Gemeindepädagogik selbst? Muß nicht das Spannungsverhältnis von Individualität und Sozialbeziehung neu bedacht werden? Die einzelnen Beiträge vermitteln hierzu Problembewußtsein, Theorieklärungen und Handlungsperspektiven.