Glaube im Dialog

Inhalt:

Biehl, Peter: Evangelium und Religion als religionspädagogisches Problem. Von der Säkularisierungsthese zur Symboltheorie S. 88-107
Goßmann, Klaus: Die Religionspädagogische Projektentwicklung Norddeutschland S. 23-137
Wegenast, Klaus: Homiletik und Didaktik. Bemerkungen zum Problem der Arbeitsgemeinschaft der praktisch-theologischen Disziplinen untereinander und mit anderen Wissenschaften S. 108-120
Reents, Christine: Zur Einschätzung von Schülern im norddeutschen Typ des problemorientierten evangelischen Religionsunterrichts (1966-1972). Bilanz und Beispiel einer kreativen Weiterführung durch Jugendliche nach zwanzig Jahren S. 138-152
Stock, Hans: Neutestamentliche Theologie und Religionspädagogik. Erwägungen zur religionspädagogischen Rezeption der neuen Frage nach dem historischen Jesus S. 76-87
Berg, Horst Klaus: Hoffnung lernen. Beobachtungen und einige Vorschläge zum Unterricht im Alten Testament S. 63-75
Nipkow, Karl Ernst: Religionspädagogik und Religionsdidaktik im Spannungsfeld theologischer und erziehungswissenschaftlicher Entwicklungslinien S. 51-62
Röger, Christfried; Basse, Ottokar; Potthast, Karl Heinz: Evangelische Bildungspolitik in Kirche, Staat und Gesellschaft. Evangelische Bildungspolitik im Verhältnis zur staatlichen Reformpolitik S. 17-47
Martin, Gerhard: Religionspädagogische Projektentwicklung in Baden-Württemberg (RPE) S. 168-190
Gloy, Horst: Wie kann Erziehung nach Tschernobyl gelingen? Überlegungen zur Situation und Aufgabe der Religionspädagogik in der Legitimationskrise der atomgestützten Daseinssicherung S. 153-167
Rosenboom, Enno: Gemeindepädagogik und Religionspädagogik. Eine Verhältnisbestimmung S. 193-202
Flemmig, Weert: Was ist unsere Schuldigkeit? Von der Neugestaltung des Konfirmandenunterrichts in der Volkskirche zur Erneuerung der Gemeinde S. 203-216
Schwerin, Eckart: Kirchliche Arbeit mit Kindern und Konfirmanden in den Kirchen der Deutschen Demokratischen Republik S. 217-228
Becker, Ulrich: Ökumenisches Lernen. Überlegungen zur Geschichte des Begriffs, seiner Vorstellungen und seiner Rezeption in der westdeutschen Religionspädagogik bis Vancouver 1983 S. 247-259
Aschenbrenner, Dieter: Pädagogische Mitarbeiter der Kirche. Reform und Realität S. 235-246
Röger, Christfried; Bromm, Gerhard: Evangelische Bildungspolitik im Verhältnis zur staatlichen Reformpolitik S. 17-29
Basse, Ottokar: Bildungspolitische Verantwortung der Kirche für Schule und Religionsunterricht S. 30-40
Potthast, Karl Heinz: Die kirchliche Mitverantwortung für das öffentliche Schulwesen und die evangelischen Schulen im Kontext Freier Schulen S. 41-47
Deßecker, Klaus: Bildung? Wir stehen an den Anfängen wie 1967 S. 229-234