Christenlehre in veränderter Situation

Nicht nur für die Gemeinden in der früheren DDR dürfte von Bedeutung sein, wie kirchliche Arbeit mit Kindern (Christenlehre) zu begründen und zu profilieren ist, wenn in den Schulen Religionsunterricht angeboten wird. Die aus Konsultationen der Berliner Arbeitsstelle des Comenius-Instituts erwachsenen Beiträge von Ch.-M. Rahner, E.Schwerin, R.Hoenen und R.Degen stellen Orientierungshilfen zur Verfügung, dokumentieren Stellungnahmen der Ostdeutschen Landeskirchen (ab 1989) und bieten Literaturhinweise. Dabei wird das Interesse an der gleichberechtigten Eigenständigkeit und wechselseitigen Beziehung von Christenlehre und Religionsunterricht deutlich.