Inklusion und inklusive Bildung

Zehn Grundsätze für inklusiven Religionsunterricht (InReB)

Annebelle Pithan/Rainer Möller und Projektgruppe

Inklusion ist eine zentrale bildungspolitische Herausforderung, vor die auch der Religionsunterricht gestellt ist. Die fachwissenschaftliche Diskussion wie die didaktisch-methodische Praxisentwicklung haben begonnen und bedürfen einer breiten Unterstützung. Finden Sie hier die zehn Grundsätze erläutert

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