Die pädagogische Bedeutung des Raumes
Elsbeth Krieg (Hg.)
Münster: Comenius-Institut 2004, 47 S.
ISBN 978-3-924804-66-4 - 3-924804-66-4
(Step-Kitapraxis : Band 2)
Sonderpreis für Mängelexemplar
Inhalt Band 2:
- Mut gewinnen, um neue Wege zu gehen / Harald Bewersdorff.
- Raum zum Forschen und Entdecken / Elsbeth Krieg/Helmuth Krieg.
- Raum als dritter Erzieher / Edith Ständeke.
- Auf engstem Raum / Walburga Schönenberg.
- Glasmusik / Günter Jelen.
- Regenbogen und Spiegel / Renate Krüger-Schimpf.
- Räume im Prozess verändern / Elsbeth Krieg/Helmuth Krieg.
Im Rahmen des STEP-Projekts - Entwicklung einer pädagogischen Konzeption und Praxis in der Arbeit mit Jungen und Mädchen in Tageseinrichtungen für Kinder - wurde ein Konzept zur Förderung der Bildungsprozesse von Jungen und Mädchen entwickelt und erprobt. In 6 Bänden werden die Erfahrungen der STEP-Kindertagesstätten vorgestellt und auf weiterführende Möglichkeiten hin reflektiert. Die Bände werden von der Projektleiterin Prof. Dr. habil. Elsbeth Krieg herausgegeben. Das zwei jährige STEP-Projekt wurde unter der Trägerschaft des Comenius-Instituts durchgeführt.
Bände:
Bd. 1: Beobachten - Interpretieren - Handeln 48 S. ISBN 3-924804-65-6
Bd. 2: Die pädagogische Bedeutung des Raumes 48 S. ISBN 3-924804-66-4
Bd. 3: Projektarbeit mit Kindern 48 S. ISBN 3-924804-67-2
Bd. 4: Eltern- und Öffentlichkeitsarbeit 48 S. ISBN 3-924804-68-0
Bd. 5: Jungen und Mädchen im Kindergarten 48 S. ISBN 3-924804-69-9
Bd. 6: Bildungsprozesse der Erzieherinnen, 96 S. ISBN 3-924804-70-2
alle Bände zusammen 6,00 €
Preis: 2,00 € inkl. Mehrwertsteuer