Zehn Grundsätze für inklusiven Religionsunterricht (InReB)

Annebelle Pithan/Rainer Möller und Projektgruppe

Inklusion ist eine zentrale bildungspolitische Herausforderung, vor die auch der Religionsunterricht gestellt ist. Die fachwissenschaftliche Diskussion wie die didaktisch-methodische Praxisentwicklung haben begonnen und bedürfen einer breiten Unterstützung. Finden Sie hier die zehn Grundsätze erläutert